2026 m. birželio 17 d., bendradarbiaujant su Kauno švietimo inovacijų centru, Kauno lopšelis-darželis „Smalsutis“, įgyvendindamas gerosios pedagoginės patirties sklaidą, organizavo atvirą integruotą ugdomąją veiklą „Smalsučių ekspedicija gamtoje“
, skirtą ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Renginyje dalyvavo ir veiklą stebėjo ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo mokytojai, švietimo pagalbos specialistai ir kiti švietimo bendruomenės atstovai iš Kauno miesto bei kitų Lietuvos ugdymo įstaigų.
Lopšelio-darželio „Smalsutis“ mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų komanda, organizuojant atvirą integruotą ugdomąją veiklą „Smalsučių ekspedicija gamtoje“ buvo kryptingai kuriamas patirtinis, įtraukus, vaikų amžių ir individualius poreikius atliepiantis ugdymosi procesas. Pasitelkus gamtinę aplinką kaip ugdymosi kontekstą, vaikams buvo sudarytos sąlygos aktyviai veikti, tyrinėti, kelti klausimus, ieškoti sprendimų, bendradarbiauti ir reflektuoti savo patirtį. Taikomos šiuolaikiškos ugdymo strategijos skatino kiekvieno vaiko įsitraukimą, savarankiškumą, iniciatyvumą ir mokymosi motyvaciją.
Aktyviai veikdami gamtinėje aplinkoje vaikai plėtojo pažinimo, komunikavimo, kūrybiškumo, socialinę, emocinę, skaitmeninę ir sveikos gyvensenos kompetencijas. Tyrinėdami aplinką stebėjo, lygino, analizavo, matavo, kūrė, judėjo, ieškojo įvairių sprendimų, dalijosi patirtimi ir formulavo išvadas. Vaikai drąsiai reiškė savo idėjas, bendradarbiavo su bendraamžiais ir suaugusiaisiais, ugdėsi kritinį bei kūrybinį mąstymą, stiprino komunikavimo ir pažinimo gebėjimus
.
Atviros integruotos ugdomosios veiklos „Smalsučių ekspedicija gamtoje“ metu atsiskleidė kryptingai kuriamos ugdymosi aplinkos svarba vaikų kompetencijų ir gebėjimų augimui. Veikla atskleidė mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų profesinę partnerystę, lyderystę mokymuisi bei gebėjimą organizuoti kokybišką, į vaiką orientuotą ugdymo procesą
.
Nuoširdžiai džiaugiamės gausiu atviros integruotos ugdomosios veiklos „Smalsučių ekspedicija gamtoje“ dalyvių būriu bei mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų iš Kauno miesto ir kitų Lietuvos ugdymo įstaigų išsakytomis įžvalgomis, konstruktyviu grįžtamuoju ryšiu ir pozityviu veiklos įvertinimu
. Tokie renginiai stiprina profesinį bendradarbiavimą, skatina dalijimąsi gerąja pedagogine patirtimi ir prisideda prie kokybiško ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo įgyvendinimo![]()
.
